首页 > 《教学与研究》 > 2022年14期 > 试分析小学数学游戏性教学策略的设计与应用

试分析小学数学游戏性教学策略的设计与应用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在小学阶段的整个教学过程中，最为重要的就是要培养学生的主动思考以及主动学习能力，要让学生在数学教学的课堂上充满兴趣，这样才能构建良好的学习氛围。为了能够更好地让学生学习数学，激发学生的学习兴趣，可以采用将游戏的成分加入其中，这能够更好地调动学生的学习热情。另外这种游戏的加入能让课堂上的氛围更加活跃，降低数学课堂的枯燥性，让学生在课堂上更加积极主动地参与地参与其中。本文从游戏数学的教学优势以及数学游戏性的教学策略具体应用进行主要分析。

DOI rdxmrzr54l/6558773

作者李小西

机构地区浙江省台州市玉环市古顺学校317604

出处《教学与研究》 2022年14期

关键词小学数学游戏性教学策略应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）