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初中科学问题化教育模式的开展分析

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摘要摘要：初中科学教学近年来随着新课程改革的深入推进，取得了非常理想的成绩，学生的学科素养获得了极大的增强。但是无论从教师的角度还是从学生的角度，初中科学教学的问题仍旧存在，初中科学教学依然还有很大的提升空间。问题化教育模式作为一种科学的、先进的教学模式，运用在初中科学教学中，为初中科学教学效率的提升提供了诸多的可能性，而初中科学教师应当在实践教学中对问题化教育模式加以充分应用。

DOI pj0rozzyjy/6210599

作者孙崇晖

机构地区身份证号：33252619860709XXXX

出处《教育学文摘》 2022年7期

关键词初中科学问题化教育模式开展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月19日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教育学文摘

2022年7期

初中科学问题化教育模式的开展分析

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