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继承陶行知教育思想 打造小学数学善学课堂
继承陶行知教育思想 打造小学数学善学课堂
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摘要
摘要:对于小学生而言,数学知识相对枯燥、抽象,并不能很快地吸收消化,对数学的学习兴趣不强,缺乏自主学习的能力。作为专业教师要继承陶行知教育思想,将学生培养为“善学者”,点燃学生们对于数学课程的学习热情,引导他们掌握正确的学习方法。用趣味活动、课堂互动、合作学习等手段让小学生真切感受到数学知识的魅力,使得他们能够愿学、善学、爱学,有效提升小学数学教学效率,成功打造小学数学善学课堂。
DOI
7dmyz76odn/6092378
作者
姜观清
机构地区
苏州工业园区胜浦实验小学
出处
《中国教工》
2022年5期
关键词
陶行知教育思想
小学数学
善学课堂
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年07月06日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
2022年5期
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