继承陶行知教育思想 打造小学数学善学课堂

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    摘要 摘要:对于小学生而言,数学知识相对枯燥、抽象,并不能很快地吸收消化,对数学的学习兴趣不强,缺乏自主学习的能力。作为专业教师要继承陶行知教育思想,将学生培养为“善学者”,点燃学生们对于数学课程的学习热情,引导他们掌握正确的学习方法。用趣味活动、课堂互动、合作学习等手段让小学生真切感受到数学知识的魅力,使得他们能够愿学、善学、爱学,有效提升小学数学教学效率,成功打造小学数学善学课堂。
    作者 姜观清
    出处 《中国教工》 2022年5期
    出版日期 2022年07月06日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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