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践行陶行知教育思想优化小学数学教学

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摘要摘要：陶行知是我国著名的教育家，他所提出的生活教育理论为学生核心素养的培育奠定了坚实的基础。小学数学教师在品读陶行知语录时应从中吸取教学经验，把握其思想内核，从而更好地完成新时期教育改革，基于此，本文对陶行知“知行合一”教育思想概述以及陶行知教育理念下的小学数学教学的策略进行了分析。

DOI 3j778qxvj1/5465729

作者李新源

机构地区工作单位：苏州工业园区第三实验小学邮编：215000

出处《中小学教育》 2021年12期

关键词陶行知教育理论小学数学教学研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月27日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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