摘要
摘要：非物质文化遗产是人类无形的文化遗产，是最古老也是最鲜活的文化历史传统，是国家和民族文化的重要资源库，也是民资精神、民族情感、民族历史、民族个性、民族气质、民族凝聚力和向心力的有机组成和重要表征。在我们日常教育教学活动中包含很多非物质文化遗产相关内容，在传承非物质文化遗产方面有一定优势。但很多老师认为孩子年龄太小，在教育教学中没有刻意渗透非物质文化遗产的内容，导致孩子缺乏传承意识和正确认知。因此，教师应在教育教学中重视非物质文化遗产，并将其有效地渗透到活动中。基于此，下面就非物质文化遗产融入幼儿园教学的思考与实践进行探讨，以供参考。
出版日期
2022年07月06日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
