首页 > 《中国教师》 > 2023年10期 > 非物质文化遗产融入幼儿教育的路径研究

非物质文化遗产融入幼儿教育的路径研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在人类历史发展过程中，非物质文化遗产是人类智慧和文明的结晶，其作为优秀传统文化中的重要内容，是一种非常珍贵的教育资源，具有重要的教育价值。在幼儿教育教学工作中，非物质文化遗产的融入能够激发幼儿的学习兴趣，丰富教育教学资源，实现了对中华优秀传统文化的弘扬和发展。鉴于此，本文立足于开展幼儿园非物质文化遗产教育活动的必要性，围绕非物质文化遗产在幼儿教育中的应用路径展开如下探讨，以期为相关工作的开展起到参考作用。

DOI kd2ke5vrd6/7559938

作者于妍

机构地区长春东师中信实验学校幼儿园，吉林省长春市，130000

出处《中国教师》 2023年10期

关键词非物质文化遗产幼儿教育艺术素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月08日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）