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《中小学教育》
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2022年3期
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小学科学融合STEM教学探究
小学科学融合STEM教学探究
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摘要
摘要:小学科学在培养学生创新能力以及科学精神上发挥着举足轻重的重要作用。根据新课程的教学目标改革,将STEM教育理念融入到小学科学教学中可以实现跨学科的综合教学发展。因此,本文就小学科学课堂教学中融合STEM的积极意义进行分析,从而探究出完善课程设计、运用信息技术、开展小组学习等有利于融合STEM理念的有效策略并展开论述。
DOI
2d3rn75gd9/5912019
作者
朱金静
机构地区
苏州工业园区方洲小学
出处
《中小学教育》
2022年3期
关键词
小学科学
STEM
意义
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年05月11日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2022年3期
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