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基于 STEM教育理念在小学科学教学中的融合运用

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摘要摘要： STEM教育是结合科学、科技、工程、数学四类学科门类进行综合性教育研究。小学阶段的 STEM教育注重小学生思维能力的发展和培养。 STEM教育应用于小学科学，引领的多种学科领域融合的新教学，从多重思维角度培养小学生的科学能力，不同于传统的小学科学教学模式，是一个全新的教育理念。 STEM教育在我国小学已逐步进行推广。

DOI 54y0pzy1d0/4802152

作者彭晓辉

机构地区广州市从化区教育局城西教育指导中心 510900

出处《中小学教育》 2020年09期

关键词 STEM教育，教育理念，小学科学，融合，运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）