发挥小组合作优势构建小学数学高效课堂

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摘要摘要：随着小学数学新课程改革的进一步渗透，单纯通过照本宣科的方式引导学生学习数学知识，会桎梏学生的想法，限制学生的思维发展，使学生的学习陷入僵局。因此，教师要改变传统教学理念，通过小组合作学习的方式，引导学生进行交流学习，达成以人之长补己之短的合作教学效果，凸显出合作教学的重要价值。

DOI 34g5lzyoj9/5902479

作者塔吉古丽·努尔

出处《教学与研究》 2022年3期

关键词小组合作小学数学高效课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月10日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）