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《中小学教育》
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小学语文阅读教学中如何增加学生语言的积累
小学语文阅读教学中如何增加学生语言的积累
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摘要
摘要：一个人的语文素养要在长期的大量阅读积累中形成，语文课程标准明确规定，小学阶段阅读总量应不少于150万字。要让学生有大量的积累，我们无论在课内还是课外都要引导学生在读中积累，在背中积累，在写中积累。
DOI
ojzxy1ned5/5840322
作者
马凤芹
机构地区
哈尔滨市新疆第一小学校
出处
《中小学教育》
2022年1期
关键词
语言积累 朗读 背诵 批注 摘记
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年04月20日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
中小学教育
2022年1期
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