课程思政在工科专业课程中的融合—以《现代照明技术》课程为例

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    摘要 摘要 以《现代照明技术》课程为例,从理论和实验课程教学两方面提出了在工科专业课程教学过程中融入课程思政的可行方法。
    作者 林辉
    出处 《中国教工》 2021年25期
    出版日期 2022年03月21日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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