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小学高段语文学生预习习惯养成研究

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摘要摘要：随着素质教育越来越受到人们的重视，在小学高年级语文教学过程当中，很多老师都意识到要在日常的教学活动当中培养学生们的课前预习习惯。学生们在课前预习的过程当中，提前预知自己将会在课堂当中学习到什么内容，能够帮助他们更好地进行接下来的语文学习。实现整个小学高阶段语文教学课堂的高效率建设。

DOI lj1n1p87dv/5703768

作者陈铃玲

机构地区浙江省绍兴市柯桥区管宁实验小学

出处《教育学文摘》 2021年20期

关键词小学高段语文教学方法预习习惯策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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