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小学数学中高段预习习惯的养成

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摘要〕小学数学划分为三个阶段，低段培养学习习惯，中段学会学习方法，高段学会自我学习。每个阶段侧重不同，但是每个侧重点都是从一而终，贯通全局，综合在整个小学数学阶段有效培养。小学数学高段是知识综合运用思考的阶段，学生有能力去进行自我的预习思考，以获得课堂中事半功倍的效果，提高学习质量和学习效率，“好的开始是成功的一半”，所以小学数学高段需要学生课前良好的预习习惯，做到课前有所了解，课内有所侧重，课后有所总结。

DOI ojnveopl4r/4184113

作者魏凤娟

机构地区〔

出处《教育研究》 2015年8期

关键词〔〕小学数学预习

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2015年08月18日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）