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诊断学教学改革思考与探索

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摘要摘要：诊断学是临床医学的基础学科，同时也是医学院校教学的重要学科。随着各种诊断手段的进一步完善，临床症状学也发生了相应的转变，为了更好地保障教学质量，应积极探索诊断学教学改革策略，推动诊断学教学改革的发展，保障医学院诊断学教学质量。基于此，本文就诊断学教学改革进行探究，仅供大家参考。

DOI kd220w6rd6/5681386

作者邬丹

机构地区岳阳职业技术学院湖南省岳阳市 414000

出处《教育学文摘》 2021年19期

关键词诊断学教学改革制度

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月02日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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