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高中生物教学中思维导图运用策略探究

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摘要摘要：近年来，教育领域中开始利用思维导图辅助教学，并都取得了不错的效果。所以广大高中生物教师在教学中不妨积极利用思维导图，鼓励学生自主构建思维导图。在日常教学中，合理应用思维导图可以对学生的发散性思维进行充分的培养，使以往教师在教学中占据主体地位的局面被彻底改变，逐渐以学生为主体开展教学，促进学生学习效率的提高。基于此，本文主要探讨了高中生物教学中思维导图运用策略。

DOI g4qk0ml948/5666948

作者何江

机构地区四川省巴中市恩阳区恩阳中学 636063

出处《中国教师》 2021年19期

关键词思维导图高中生物运用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月26日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

2021年19期

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