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应用思维导图提高中职物理教学的有效性研究

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摘要摘要：物理学科知识具有较强的逻辑性、关联性，在进行物理学科授课时，教师要注重带领学生们剖析各知识点之间的内在联系，帮助学生进行整体把握。在中职学校开展物理学科教育时，教师就可以将思维导图应用到授课过程中，帮助学生们理解与掌握知识，提高学生逻辑思维能力。本文将探究在中职物理学科教学过程中如何应用思维导图提高教学有效性展开了教学研究与分析。

DOI zdl8kmrqjl/5638140

作者李飞

机构地区咸阳市秦都区职教中心陕西省咸阳市 712000

出处《时代教育》 2021年18期

关键词中职物理思维导图有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月15日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）