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浅谈初中数学教学中学生发散性思维能力的培养

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摘要摘要：发散性的思维也就是学生们可以打破陈旧的思路，从各个角度来思考解决问题的方法，一个问题不一定只有一个答案，发散性思维的培养可以改变学生的思维模式，打破思维的局限性。人们在创新方面是和发散性思维息息相关的，所以，提升学生的发散性思维可以最大化激发学生的创新意识。

DOI n49gl0oqjy/5613859

作者郑贵军

机构地区山东省淄博市淄川区西河中学山东淄博255161

出处《中小学教育》 2021年17期

关键词初中阶段数学课堂发散性思维能力培养方法策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月04日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1孟祥军.初中数学教学中学生发散思维能力的培养.课程与教学论,2020-02.
2林晓璇.初中数学教学中学生发散性思维能力的培养方法.教育学,2022-07.
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10姚志新.浅谈物理教学中学生发散思维能力的培养.教育学,2010-06.

来源期刊

中小学教育

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