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初中物理教学中学生发散思维能力培养刍议

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摘要摘要新课程理念强调和倡导在教育教学过程中，教师不仅应当让学生实现应知应会基本知识的有效掌握，还应当强化学生发散思维能力的培养，通过教育理念的转变和教学方法的调整，让学生的思维得到充分的锻炼，在问题分析、问题探究、规律探寻、定理应用、问题解决中实现发散思维能力的持续性提升。本文主要对初中物理教学中学生发散思维能力培养策略进行分析和探究。

DOI pd58o83wd7/3295547

作者黄瑞

机构地区湖北省十堰市郧阳区柳陂镇初级中学

出处《成长读本》 2018年9期

关键词初中物理教学学生发散思维能力培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年09月19日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）