摘要
摘要：新课改下的小学语文教学中，教师要根据新课改的教育理念，改变过去以教师为中心的单一教学方式，创设和利用多样化教学方式，通过运用师生相互作用的教学方式，指导学生个体化学习，指导学生互动学习等，可以更好培养学生思维能力与自学能力。课前预习基础知识与课上做好检测总结，创设生动问题情景与实现师生高效互动，布置合作探究任务与促进小组合作探讨，结合课程主要内容与落实课程实践教学，更好实施高年级语文教学。教师利用多样化教学方式，可以帮助小学生更好掌握高年级语文知识，提升语言表达能力与综合素养。
出版日期
2021年10月21日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
