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小学高年级语文多样化教学方式实施策略研究

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摘要摘要：随着双减政策的不断深入，小学高年级语文教学也面临着新的挑战。如何实现多样化教学，提高学生的语文素养和综合能力，成为了当前教师关注的焦点。本文以人教版小学高年级语文教材为研究对象，积极探讨多样化教学方式的实施策略，力求为提高语文教学质量提供参考。

DOI 6jrv1nogpd/8043815

作者林忠云

机构地区福建省闽侯县七里学校 350112

出处《教学与研究》 2024年2期

关键词小学高年级语文教学多样化教学实施策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月07日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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