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小学高年级数学解决问题方法多样化研究

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摘要摘要：小学数学是小学课程中较为困难的一门课程，又是与之后数学知识联系较紧密的课程。提高小学数学解决问题的能力能够有效提高学生对于数学的理解能力。所以要提高学生数学知识，就要着重提高学生解决问题的能力。

DOI pj0pexywdy/4674799

作者龙双梅

机构地区南充市仪陇县宏德小学校

出处《中国教师》 2020年5期

关键词小学数学解决问题策略分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月07日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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