2019年安徽省基础教育教学论文-中国Betway体育网页登陆

摘要摘要：近年来，关于高中物理新课程标准和核心素养的培训会议及专家解读报告活动是应接不暇，眼花缭乱，但是在具体课堂教学中如何运用的研究较少，导致理论与实践联系不强，特别是关于核心素养下高效课堂之科学思维的研究。本文先分析比较核心素养与课程标准中的科学思维之内涵，再结合2018年安徽省高中物理优质课评选案例展开分析，最后介绍科学思维在高效课堂中的运用是怎样从细微处着手。

1例说“缩句”在小学数学解题中的应用.2019年安徽省基础教育教学论文.教育学,2021-09.
2基于项目式学习的scratch教学的开展与应用.2019年安徽省基础教育教学论文.教育学,2021-06.
3有效练习，优化教学.2019年安徽省基础教育学论文.教育学,2021-06.
4善待错误,彰显精彩,------浅谈小学数学课堂教学中错误资源的有效利用.2018年安徽省基础教育教学论文.教育学,2020-09.
5“调皮”小考.2020年安徽省基础教育教学论文.教育学,2022-09.
6浅谈低年级语文阅读教学中信息技术的应用.2020年安徽省基础教育教学论文.教育学,2023-02.
7县域山区体育教学的发展之思——以安庆市岳西县为例.安徽省基础教育教学论文.教育学,2023-12.
8小学英语单词教学之我见.2016年安徽省基础教育教育教学论文.教育学,2024-01.
9李晶晶.2019年安徽省基础教育教学论文抓住概念本质促进知识内化.教育学,2020-09.
10方艳.2019年安徽省基础教育教学论文浅谈培智学校学生的安全教育.教育学,2021-03.

2019年安徽省基础教育教学论文

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