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新课标背景下多元史观在高中历史教学中的运用

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摘要摘要：各种历史观点在信息的获取与解读、知识的分析与运用、事物的解读与完善、中考历史的讨论与讨论等方面发挥着作用。在高中历史学习中合理运用各种历史观点，有助于学生做出全面准确的发现。主题信息中包含的观点使学生能够识别历史事实，客观地阐述历史问题，总结历史人物的活动，解释历史问题的特点并建立联系。习惯了找规律做，从而加深了学习高中历史的能力。

DOI odw33nke4k/5538308

作者张灵栉

机构地区四川省营山中学校 637000

出处《教学与研究》 2021年15期

关键词新课标背景多元史观高中历史教学运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月29日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）