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2019年351期
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高中历史教学中运用多元史观解读辛亥革命
高中历史教学中运用多元史观解读辛亥革命
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摘要
未填写
DOI
54ky1o1ldk/4351733
作者
王丽季洪娟
机构地区
王丽季洪娟山东省临沂第四中学276000
出处
《中小学教育》
2019年351期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年11月10日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2019年351期
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