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基于核心素养开展高中数学教学策略

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摘要摘要：随着教育体制改革的不断推进，如今高中教育阶段各学科的教学任务、教学目标发生了一些改变，除了提高学生的成绩之外，培养学生学科核心素养受到越来越多的重视。高中数学教师应贯彻核心素养培养这一要求，改进、优化教学方法、教学模式，促进学生全面发展，提高数学教学水平。

DOI 54kkxvy24k/5526457

作者王晓青

机构地区浙江省苍南县金乡高级中学 325805

出处《教学与研究》 2021年14期

关键词高中数学核心素养教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月23日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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