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基于核心素养的高中数学教学策略

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摘要摘要：数学是基础教育阶段一门重要的课程，数学教学是促进学生思维成长的重要手段，对于学生其他方面的学习也起到着不可忽视的影响。因此，结合数学学科的重要性，高中数学教师应当积极贯彻新课程改革的教学目标，加强对学生数学核心素养的培养，让学生掌握科学有效的数学学习方法，而不是只会做题，从而为学生的终身发展奠定下良好的基础。

DOI 7j6wg7z740/5021766

作者张小丽

机构地区陕西省榆林市靖边县第七中学 718500

出处《教育学文摘》 2020年17期

关键词高中数学核心素养教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月26日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）