基于核心素养的高中生物课堂教学实践简析

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    摘要 摘要:生物学科本身与学生的生活较为贴合,尤其是高中的生物学科,更是帮助学生认识自身和世界的有效工具,与学生息息相关。而与此同时,对于新时期下的教育理念转变而言,能力的培养、兴趣爱好的培养以及对于学生个体潜能的激发的重要性是远远大于应试教育本身的,因此,实现核心素养在课堂教学过程中的培养就显得尤为重要。
    作者 董献梅
    出处 《教育学文摘》 2021年7期
    出版日期 2021年06月16日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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