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小学语文群文阅读教学探究

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摘要摘要：作为一种新型的语文阅读教学模式，群文阅读近些年的发展趋势正在蒸蒸日上。作为一种高效的语文阅读教学方式，群文阅读注重文章内容的关联性，通过不断探究课文的规律和内在联系，让课文内容进行组合，引导学生开展群文阅读，紧扣教学主题，让学生进行自主学习探究，锻炼学生的阅读理解能力，提高语文课堂教学效率。

DOI lj10pr554v/5179592

作者正光

机构地区四川省甘孜州巴塘县金弦子小学627650

出处《中国教师》 2021年04期

关键词群文阅读教学探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月08日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）