首页 > 《中国教师》 > 2021年27期 > 小学语文群文阅读教学探究

小学语文群文阅读教学探究

打印

摘要摘要随着我国经济水平的不断提高，小学教育逐渐引起人们的重视，在小学语文教学过程中阅读教学一直是教学中的重点，但也是教学的难点。很多小学语文阅读教学仍旧停留在传统的阅读教学模式中，十分不利于小学生阅读能力的提升。为了进一步提升小学生的阅读能力，教师可以采取群文阅读形式，进一步提高小学生的综合能力，本文就针对小学语文群文教学相关方面进行探究。

DOI ojnmz03m4r/5763713

作者魏岭

机构地区青海省西宁市大通县长宁镇中心学校 810105

出处《中国教师》 2021年27期

关键词小学语文阅读群文阅读探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）