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教学生学会在高中生物复习中巧用插图

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摘要图是生物学的"第二语言",它比文字语言更形象、更直观、也更具代表性.有人形象地将其称之为"沟通生物学内容和学生心灵的纽带".

DOI k5joxgknjv/51760

作者马献力

机构地区不详

出处《课程教材教学研究：中教研究》 2002年5期

关键词中巧用复习中学会高中生物

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2002年05月15日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

课程教材教学研究：中教研究

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