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浅谈新课程标准下初中数学分层教学

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摘要摘要：在初中数学教育事业蓬勃发展的新时期，分层教学法得到了广泛的应用，不同层次的学生都得到了良好的学习机会，能够通过进行不同层次的知识学习，提高知识理解能力，掌握解决问题的方法。在提倡素质教育的新形势下，教师应当探究分层教学应用的具体方法，打造高效的初中数学课堂。本文基于初中数学新课程标准，研究分层教学的应用策略，结合实际案例来验证策略的可行性。

DOI kd2y3r8rj6/5162338

作者刘保红

机构地区浙江省慈溪市崇寿初中 315334

出处《教学与研究》 2021年03期

关键词初中数学新课标分层教学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月28日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）