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核心素养下的初中历史分层式创新教学改革研究

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摘要摘要：核心素养这一教学理念与培养目标的推行，要求初中历史学科的教学实践更关注学生的个性化培养与多元化发展，将因材施教落到实处。教师应承认学生间的个体差异、实施针对性的分层教学，由此使得知识储备与技能基础参差不齐的学生都得到全面培养。为探索核心素养下初中历史分层式教学改革的正确开展路径，本文从初中历史分层式创新教学改革的重要性出发，归纳了分层式创新教学建构的关键因素，从而提出了历史分层式创新教学改革的措施。

DOI pj0v658vdy/5115351

作者郑文雄

机构地区福建省莆田市莆田第二十四中学福建省莆田市 351142

出处《教学与研究》 2020年34期

关键词初中历史核心素养分层教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月08日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

2020年34期

核心素养下的初中历史分层式创新教学改革研究

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