首页 > 《中小学教育》 > 2020年36期 > 初中数学教学中培养学生主动提问能力的策略探讨

初中数学教学中培养学生主动提问能力的策略探讨

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：初中数学教学在整体开展的过程中，在课堂上学生们主动提问题的能力还有所欠缺，这主要是受到了传统教育的影响，在传统教育模式开展的过程中，学生一直处于被动的地位，使得学生会一味的听从教师的表达。本篇文章针对如何培养学生主动提问题的策略进行了分析和研究，希望可以有效培养学生的逻辑思维。

DOI ojnyz8mx4r/5093985

作者何超

机构地区四川省成都市铁路中学校四川省成都市 610081

出处《中小学教育》 2020年36期

关键词初中数学学生主动提问能力培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月26日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1魏曙平.探讨初中数学教学中如何培养学生主动提问能力.教育学,2019-04.
2刘时银.初中数学教学中培养学生主动提问能力的策略探究.教育学,2022-04.
3张国林.初中数学教学中培养学生主动提问能力的策略探究.教育学,2023-04.
4杨娜.初中数学教学中如何培养学生主动提问能力.教育学,2020-11.
5孜阿努拉木·艾依沙.初中数学培养学生主动提问能力的研究策略.教育学,2021-10.
6罗春果.学会提问，主动提问——浅谈如何在初中数学教学中培养学生主动提问能力.教育学,2021-05.
7衡东霞.初中数学教学中学生主动提问能力的培养策略.教育学,2021-03.
8罗敏.初中数学教学中学生主动提问能力的培养策略.教育学,2020-09.
9贺元波.初中数学教学中学生主动提问能力的培养策略.教育学,2020-04.
10谭启昌.初中数学教学中学生主动提问能力的培养策略.教育学,2020-09.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

初中数学学生主动提问能力培养

返回顶部