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小学高年级语文教学的学生阅读能力培养策略分析
小学高年级语文教学的学生阅读能力培养策略分析
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摘要
摘要:作为一门语言类课程,小学语文阅读教学不仅是培养小学生语言能力的重要一环,也是学生核心素养的关键。但是小学语文高年级中的阅读教学一直以来都是教学中的难点,学生学习难度比常规语文知识学习大,部分学生学习兴趣低。而在提升阅读能力这方面,书本无疑是最方便和快捷的通道。怎样在小学语文阅读教学中激发学生学习兴趣,增强学生阅读能力,是当前小学语文老师教学的难题之一。
DOI
54yev3pmj0/5029904
作者
陈平
机构地区
(四川省广汉市三星堆第三学校 四川 广汉618300)
出处
《中小学教育》
2020年30期
关键词
小学语文
高年级
阅读能力
培养策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年01月29日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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