设疑布障,激趣启思——浅议初中数学课堂教学中问题的优化设计

相关推荐

• 引趣设趣激趣启趣
• 激趣设疑，合情推理
• 寓“情”于“境” 设“疑”激“趣”——小学数学课堂情境创设的思考与优化
• 浅议高中数学课堂教学设疑的作用
• 基于“设疑激趣”的初中数学探究式学习研究

同分类资源更多

• [教育学]语文教学中的创造性思维训练
• [教育学]“互联网 +”背景下中职“三创”师资队伍培养策略
• [教育学]甘做绿叶衬红花：从事学校服务工作有感
• [教育学]浅谈地理教学中学生读图能力的培养韩国金
• [教育学]野草的快乐

相关关键词