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2020年25期
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浅谈小学低年级语文书写教学策略探析
浅谈小学低年级语文书写教学策略探析
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摘要
摘要:书写教学是小学低年级语文教学进程中最为重要的教学任务之一,语文教师教授学生书写好每一个汉字,其不单单应该指导教育学生写好汉字构成的一笔一画,分析好每一个汉字的组成框架,还要对汉字背后的文化内涵进行渗透与教育,从而全方位提高小学学生的语文思维与学科素养。基于此,下文将对小学低年级语文书写教学有效措施进行分析与阐述,旨在为小学语文教师提供些许建议。
DOI
54y0orvmd0/4966352
作者
陈小玲
机构地区
福建省厦门市康乐第二小学 361006
出处
《教学与研究》
2020年25期
关键词
小学低年级
语文书写
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年12月14日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2020年25期
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