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小学语文低年级识字教学策略探析

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摘要摘要：随着教育的不断发展，识字教学在小学语文低年级教育阶段的重要性日益凸显。如何提高识字教学的效率，帮助学生掌握汉字的读写能力，成为了教育者们关注的焦点。本论文旨在探讨小学语文低年级识字教学的有效策略，以期为提高识字教学质量提供有益的参考。

DOI n49z65o7dy/7813011

作者茹丽娜

机构地区广东省阳江市阳东区东城镇第四小学

出处《中小学教育》 2023年19期

关键词小学语文小学低年级识字教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月23日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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