摘要
摘要： 近些年来，随着新课改的实行，对教育事业的发展提出了更高的要求，使得一些传统的教学方式已经无法满足教学的需求，需要对教学方式进行有效的创新。数学是小学阶段一门重要的科目，为了能够吸引小学生的注意力，教师可以结合教学内容创设有效的情境，促使学生能够主动参与到教学活动中，这样能够使教学达到事半功倍的效果。教育大环境的发展让教学的课堂变得更加多样有趣。如今，大多数的课堂教学也已经摆脱了传统的灌输式教学，而朝着新型的、活泼的课堂教学形式转变，情境创设教学就是其中的一种，利用情境创设教学，小学数学的课堂教学正在逐步素质化，小学学生的数学学习也变得轻松。因此，在小学数学课堂教学中，教师加入情境创设的环节，无论是对于学生学习，还是对于教学成效，都具有现实性的意义 。
出版日期
2020年08月04日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
