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小学语文个性化作文教学之我见

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摘要摘要：本文中的小学语文个性化作文教学中的个性注重体现在学生作文的“亲”、“真”、“新”上，注重让学生从个人的生活体验中寻找灵感，并在此过程中，提升学生对生活的观察力、参与力、描述力和表达力，真正促进学生语文写作能力的增强。

DOI 7dmmvyvydn/4628130

作者左国珍

机构地区重庆市酉阳县小河镇中心校重庆 409815

出处《中小学教育》 2020年5期

关键词小学语文个性化作文教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月01日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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