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探讨小学数学课堂教学的有效性提问

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摘要摘要：苏霍姆林斯基说：“教学和教育的技巧和艺术在于，要使每一个儿童的力量和可能性发挥出来，使他享受到脑力劳动的快乐。”结合教学内容的特点和学生的身心发展规律，整合教学方式，引导学生学会学习、善于学习、热爱学习，关注学生的生成资源，丰实小学数学课堂，这是每一位新时代教师努力的方向。本文基于探讨小学数学课堂教学的有效性提问展开论述。

DOI 3j7p0025j1/4645405

作者赵茹

机构地区安徽省定远县建设小学

出处《中小学教育》 2020年04期

关键词小学数学课堂教学有效性提问

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月13日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）