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新课标下英语作业个性化评价初探

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摘要对学生的英语作业实施个性化评价，能使学生获得积极的情感体验，提高学习效率。在新课程理念下，英语教师应根据学生的个性特点、不同兴趣，对其英语作业进行恰如其分的个性化评价，努力实现新课程目标。

DOI kd26y8v046/4194362

作者蓝琳

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2015年11期

关键词英语作业个性化评价体验成功

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年11月21日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学课程辅导：教师教育

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