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《素质教育》
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2017年4期
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群文阅读课堂教学策略浅谈
群文阅读课堂教学策略浅谈
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摘要
未填写
DOI
ojz1k7er45/3652294
作者
周凤玲
机构地区
——以小学低段童话类群文文本为例
出处
《素质教育》
2017年4期
关键词
低段
童话
群文
教学模式
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年04月14日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
素质教育
2017年4期
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