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《学英语》
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2011年48期
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对英语阅读教学的思索
对英语阅读教学的思索
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摘要
未填写
DOI
rj8n6lw9j0/2921410
作者
汪树琴
机构地区
河南罗山城镇高中汪树琴
出处
《学英语》
2011年48期
关键词
影响阅读理解的因素有很多,包括语言知识
认知技巧
个人经历
世界知识等等。语言知识包括词汇
语法
语篇等不同层次,是理解语言的基础。读者在阅读时不能一个词一个词地理解,有效的阅读应该更多地关注或语意群。背景知识是影响阅读理解的另一个重要因素。学生的已有知识
经历
概念能力
理解模式
情感
情绪以及其他种种非理性因素构成了学生的认知图式。这些因素相互影响,从而使读者在阅读能力方面存在着差异。
分类
[语言文字][英语]
出版日期
2011年12月22日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
学英语
2011年48期
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