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探究如何使得小学数学课堂更加高效

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摘要摘要数学课程标准指出“有效地数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。因此，高效的课堂对教师来说，就是好的教学方式。新课程倡导以学生为中心的课堂教学过程，倡导学生自主性、探究性学习模式，就是要在常态的课堂教学中，通过教师的导和学生积极主动的学，教师高效率、高质量地完成教学任务，学生在学业上有高效收获、高效提高、高效进步。

DOI 6jrz3g3w45/2888463

作者李羚

机构地区李羚吉林省白山市第二十六中学134300

出处《中国教师》 2019年3期

关键词小学课堂教学模式五四三

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年03月13日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）