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《中小学教育》
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2019年6期
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情景教学让小学语文更加高效
情景教学让小学语文更加高效
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摘要
摘要针对小学阶段的语文教学而言,对儿童兴趣加以培养远比让儿童对语文知识进行掌握更加重要。只有当儿童对语文知识产生学习热情以后,才能主动对语文知识加以学习。所以,教学期间,语文教师需注重调动儿童学习热情,这样才可促使儿童主动融入到教学之中。本文旨在对情境教学在语文教学当中的应用策略加以探究,希望促使教学效果进行有效提高。
DOI
zdlwvy22jl/3866688
作者
张雪蓉
机构地区
张雪蓉四川省汉源县九襄镇第四小学625303
出处
《中小学教育》
2019年6期
关键词
小学语文
情境教学
应用策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年06月16日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2019年6期
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