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巧牵妙引，促进学生课堂投入王存文

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DOI ojnzg0nmjr/2847161

作者王存文

机构地区王存文江苏省苏州工业园区星湾学校215000

出处《素质教育》 2016年2期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年02月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

素质教育

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