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巧引妙疏,让失稳的数学思维走向有序

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摘要思维失稳是指学生因受外部信息不断刺激、碰撞而使思维散失了保持平衡、稳定的能力.数学教学中要关注学生思维过程中的失稳现象,巧引妙疏,激发多向思维,纠正思维偏差,使学生的思维由失稳走向清晰,成就数学课堂别样的精彩.

DOI ojnq0665jr/1299461

作者徐寿鹏

机构地区不详

出处《江苏教育：小学教学》 2013年11期

关键词数学思维思维失稳现象剖析理答方略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年11月21日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

江苏教育：小学教学

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