摘要
摘要新课改提出教育要面向全体学生，以全面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重培养受教育者的态度、能力、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征，而在实际教学中，大部分教师形成了一种“抓两头，带中间”的框框，导致了事实上的“忙两头，丢中间”的最终局面。因此，我们在平时的教育教学工作中应首先找出造成中等生现象的四大影响因素，即学校因素、家庭因素、社会因素和自身因素，并分别对各种因素的影响进行具体分析，采取应对之策。我们应该积极地去面对。帮助每一个学生成人成才是我们广大教育工作者的根本目的，也是我们的共同愿望。笔者在多年的工作中，初步形成了“中等生”的教育观，在此撰文，与同仁磋商，希能达到“抛砖引玉”之作用，如有偏颇，仰祈批评指正。
出版日期
2019年11月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
