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小学语文朗读教学有效性策略研究

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摘要朗读能力是学生学习语文应当具备的基础能力,尤其是小学时期,学生朗读能力的提升对他们学习语文就是一个巨大的帮助,朗读能力的提升会让他们更好地完成阅读,帮助学生理解语文阅读的字词解释。本文主要结合小学语文阅读教学的现状,对教师如何提高课堂阅读教学的有效性进行简要的探索,并提出具体的实施措施与方法。

DOI odwz039ydk/2179880

作者唐琼

机构地区不详

出处《初中生优秀作文》 2015年22期

关键词小学语文朗读教学方法策略提升措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年12月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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初中生优秀作文

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