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小学语文阅读教学中有效性朗读研究

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摘要摘要：通过对学生的朗读情况进行摸底，了解在朗读的方面教学中存在的问题，研究当今语文课堂教学中朗读环节存在的问题及原因。制定目标、激发兴趣，培养朗读习惯。指导有感情地读，采用多种朗读指导方式，促使学生逐步掌握朗读的技能。总结经验，提高朗读教学效益。

DOI n49yyzy7jy/5888859

作者孙丽梅

机构地区齐齐哈尔市建华区新江小学齐齐哈尔市 161006

出处《教育学文摘》 2022年2期

关键词小学语文朗读研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月27日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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